鸿门宴真相复盘，项羽为何说：这彼可取而代之？

　　楚汉争霸时代，是一个波澜壮阔、至关重要的时代。它结束了“暴虐”而亡的短命的秦帝国，开启了“霸王道杂之”、生命力顽强的汉帝国。在这个时代，涌现出了许多我们耳熟能详的人物，如项羽、刘邦、韩信、张良、萧何、范增等，他们也为我们演绎出了一幕幕秒彩纷呈的历史活剧，鸿门宴即是其中光芒璀璨的故事之一。在这个故事当中，我们不仅能够体察到人情世故之精妙微毫，也能学习到许多传统文化常识，更能从中窥察到历史密码的答案……让我们一起重温那场历史上最著名的饭局吧！

　　（鸿门宴上项伯、项庄一同舞剑的场景）

　　一．座次的奥妙

　　首先要先截取一下《史记·项羽本纪》中鸿门宴故事的“项庄舞剑”一段：

　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门……项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数（shuò）目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

　　太史公的文字可谓雄奇有力，短短二百字，将范增之杀欲急切、项羽之优柔寡断、项庄之果决狠断、项伯之临机应变刻画的生动形象，跃然纸上，情节起伏有致、一波三折，使读者一读而难忘。然而，我们往往将目光投注于精彩的情节上，却容易忽视掉一处看似无关紧要的妙笔：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐”、“沛公北向坐，张良西向侍”。座次如此安排，实则将此刻的人物等级关系呈现的淋漓尽致。

　　（电视剧《楚汉传奇》中的刘邦、项羽形象，分别为陈道明、何润东饰）

　　所谓“向”，其实就是“面向”之意，通俗的说，鸿门宴的座次是：项羽、项伯坐西朝东，范增坐北朝南，刘邦坐南朝北，张良坐东朝西。

　　按照老百姓喜闻乐见的京剧或者部分民间文学来说，正式场合中最尊者应当坐北朝南，大臣北面朝君才是。但为什么此时项羽却不处君位，反而范增看起来倒是地位最尊呢？实质上至少在那个时代，尊卑之位与后世民间文学中所传还是有很大区别的。经过顾炎武以及近世诸学者结合《仪礼》等古籍考证，在古代室内坐西朝东是最尊贵的，其次坐北朝南，再次坐南朝北，最次坐东朝西。也就是说，鸿门宴座次中，项羽、项伯叔侄最尊，范增次之，刘邦再次，张良最次。

　　从中我们可以得出什么信息呢？

　　1.项羽自处君位，视刘邦为臣，可见其气焰之强盛。鸿门宴的大背景是楚怀王令项羽（起初此路统帅为宋义，后来由于作战问题争执被项羽ko掉了）、刘邦两路西征，约定先入关中灭秦者为关中王，刘邦一路先进了关中，从道义上他当关中王是没有问题的。但无奈项羽实力强盛、声势浩大，刘邦完全不是他的对手，故而才选择了“吃瘪”。但终究从法理上看，刘邦、项羽此时同属楚怀王臣子，地位之差还远达不到“君臣地步”。其次，刘邦项羽在伐秦时期曾结为兄弟，且刘邦比项羽大整整二十四岁、处于兄位，以伦理来讲，项羽也不该贸然将刘邦置于臣位。

　　总而言之，这顿饭局的位次，多少可见项羽威风凛凛、志满意得之态，此后自号“霸王”、杀掉义帝楚怀王也是可以预见的了。

　　王宏剑：《楚汉相争——鸿门宴》局部

　　2.项羽集团内部政治关系问题。通晓这个故事的读者们都知道，按照我们的传统叙事，项伯这位叔叔，在侄子项羽即将进攻之前跑到刘邦营中通风报信，本想救出张良却被刘邦三言两语所骗，这才回营让项羽网开一面，造就了鸿门之宴。在宴上还不分敌我，在项庄即将得逞之际主动保护刘邦。可见他目光短浅、行事糊涂，但正是这样一个人，却与项羽同向而坐、同处尊位。那位目光长远、胸怀奇才、苦口婆心的老亚父范增，却只能安居糊涂人项伯之下，坐居其次。

　　吕思勉先生曾经对楚亡汉兴的原因有过一段总结：“盖项氏故楚世家，其用人犹延封建之世卑不逾尊、疏不逾戚之旧”。范增这样的奇才，由于不姓项，与项羽血缘上有隔阂，故而在宗法色彩浓厚的项楚政权内部无法取得高位与重用。但刘邦出身市井，就不会像项羽这种贵族世家一样看重血缘关系，用人唯才而不唯他，因此就造就了“一多助，一寡助”的结果，是为楚亡汉兴的重要原因。当然，从深层次上说，是“社会之变迁为之矣”，是布衣、贵族两个阶层性质的不同，才造就了二人用人方式的不同以及结局的不同。

　　指出下面称呼中包含的文化常识，并各举一二例

　　1.庖丁、弈秋 ——职业作称呼——扁鹊、

　　2.鲁庄公、隋炀帝 ——谥号——汉武帝、欧阳文忠公

　　3.汉高祖、唐太宗 ——庙号——唐玄宗、清高宗（乾隆）

　　4.贞观、乾隆 ——年号——康熙、道光

　　5.刘豫州、杜拾遗 ——官职——王右军、杜工部

　　6.留侯、王荆公 ——爵位——淮阴侯、

　　7.王临川、柳河东 ——籍贯——樊樊山、

　　8.先君、先父 ——过世亲人——先考、先妣

　　9.令尊、令郎 ——尊称对方——令爱、令媛

　　10.家严、家慈 ——自己谦称——家兄、贱内

　　必修三文言文重点知识整理和古代文化常识

　　高中语文必修3文言知识归纳

　　《寡人之于国也》文言知识归纳

　　一、通假字

　　1.直不百步耳（直，通“只”，不过。）

　　2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。）

　　3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。）

　　4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。）

　　二、古今异义词

　　①寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）

　　②河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）

　　③请以战喻（请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下；“请指导”，让对方做指导。）

　　④七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。）

　　⑤弃甲曳兵而走（走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。）

　　⑥或百步而后止（或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。）

　　⑦斯天下之民至焉（斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。）

　　⑧是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体。）

　　⑨王无罪岁（无罪，不要归咎；今常用义是没有犯罪）

　　三、一词多义

　　1．数

　　①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》） （名词，数目、数量）

　　②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（数词，几、若干）

　　③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（名词，命运）

　　④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）（副词，shuò，屡次）

　　⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（形容词，cù，密、细密）

　　⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（动词，shǔ，计算）

　　2．直

　　①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）（形容词，与“曲”相对，不弯曲）

　　②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）（副词，仅、只）

　　③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（名词，通“值”，价值）

　　④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《指南录后序》）（副词，径直、直接）

　　3．发

　　①百发百中（成语）（动词，发射）

　　②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）（动词，征发、派遣）

　　③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）（动词，打开粮仓，赈济灾民）

　　④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（动词，花开）

　　⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）（动词，出发）

　　⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）（动词，实施）

　　⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）（动词，发出、抒发）

　　4．兵

　　①非我也，兵也（《寡人之于国也》）（名词，兵器）

　　②穷兵黩武（成语）（名词，战争）

　　③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）（名词，军队）

　　④草木皆兵（成语）（名词，士兵）

　　5．胜

　　①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（动词，承受）

　　②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（副词，尽）

　　③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（形容词，胜利）

　　④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（动词，超过）

　　⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（形容词，优美的）

　　6．于

　　①则无望民之多于邻国也（介词，比）

　　②寡人之于国也（介词，对）

　　③颁白者不负戴于道路（介词，在）

　　④移其民于河东（介词，到）

　　⑤移其粟于河内（介词，从）

　　⑥是何异于刺人而杀之（介词，与，和）

　　7．王

　　①然而不王者（动词，为王，读“wàng”）

　　②梁惠王日（名词，君王，读“wáng”）

　　8．以

　　①请以战喻（介词，用、拿）

　　②可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义）

　　③以时入山林（介词，按）

　　④申之以孝悌之义（介词，把）

　　9．食

　　狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检

　　10．之

　　①填然鼓之（音节助词，没有意义的衬字）

　　②王道之始也（结构助词，“的”）

　　③申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们）

　　④寡人之于国也（结构助词，起舒缓语气的作用）

　　⑤无如寡人之用心者（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

　　⑥鸡豚狗彘之畜（结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”）

　　四、词类活用

　　（一）名词的活用

　　1.名词作动词

　　①填然鼓之（鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。一说，非活用，用本意）

　　②树之以桑（树，名词用作动词，“种植”）

　　③五十者可以衣帛矣（衣，名词用作动词，“穿上”）

　　④王无罪岁（罪，名词用作动词，“归罪”）

　　⑤然而不王者（王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”）

　　2.名词的为动用法

　　是使民养生丧死无憾也（丧，名词的为动用法，“为……办丧事”）

　　（二）动词的活用

　　1.动词当名词

　　是使民养生丧死无憾也（生：活着的人；死：死去的人）

　　2.动词的使动用法

　　则移其民于河东，移其粟于河内（移，使……迁移，使动用法）

　　（三）形容词的活用

　　1.形容词作动词

　　谨庠序之教（谨，形容词作动词，“认真从事”“认真办好”）

　　五、古汉语句式

　　（一）判断句

　　① 非我也，岁也（……也，表判断） 非我也，兵也。（……也，表判断）

　　是亦走也（……也，表判断） 是使民养生丧死无憾也（……也，表判断）

　　② 养生丧死无憾，王道之始也（……，……也，表判断）

　　（二）倒装句

　　1.宾语前置句

　　①未之有也（宾语前置，应为“未有之也”）

　　②鸡豚狗彘之畜（宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘”）

　　2．介宾结构后置（状语后置句）

　　①移其粟于河内（“于河内”为介宾结构）

　　②树之以桑（“以桑”为介宾结构）

　　③顿白者不负戴于道路矣（“于道路”为介宾结构）

　　④是何异于刺人而杀之……（“于刺人而杀之……”为介宾结构）

　　⑤申之以孝悌之义 （“以孝悌之义”为介宾结构）

　　（三）省略句

　　可以无饥矣（“以”后省略宾语“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了）

　　六、特殊结构（结合课后“研讨与练习”第二题作小结）

　　1．“或……或”（有的人……，有的人……）

　　或百步而后止，或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。

　　2．“直……耳，是……也”（只是……罢了，这也是……啊）

　　直不百步耳，是亦走也。——只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。

　　3．“是何异于……”（这跟……有什么不同呢）

　　是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?——这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同?

　　《劝学》文言知识积累

　　一、通假字

　　1.輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲）

　　2.知明而行无过（“知”通“智”，智慧）

　　3.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）

　　4.虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）

　　二、古今异义

　　1. 博学　古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：知识、学识的渊博。

　　2. 参　 古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：参加，参考。

　　3. 疾　 古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。

　　今义：疾病，快。

　　4. 假　 古义：凭借，借助。例：假舆马者。

　　今义：与“真”相对。

　　5. 金　 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

　　今义：金银。

　　6. 爪牙　古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

　　今义：坏人的党羽、帮凶。

　　7. 用心　古义：思想意识活动。例如：用心一也。

　　今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

　　8. 用 古义：因为；今义：使用。如：用心一也

　　9. 跪 古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯

　　10.寄托 古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。

　　三、词类活用

　　（一）名词的活用

　　1.名词作状语

　　① 君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）

　　② 上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）

　　2.名词作动词

　　假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）

　　（二）动词的活用

　　木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）

　　（三）形容词的活用

　　1.形容词作名词

　　① 其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）

　　② 登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）

　　2.形容词作动词

　　故木受绳则直（直：形容词作动词，变直）

　　3.形容词的使动

　　假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快）

　　（四）数词作形容词（一说是数词作动词）

　　用心一也（一，数词作形容词，专一）

　　四、一词多义（结合完成练习二）

　　1. 绝

　　①忽然抚尺一下，群响毕绝 （《口技》）（ 停止）

　　②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 （《桃花源记》）（隔绝）

　　③ 以为妙绝 （《口技》）（极点）

　　④佛印绝类弥勒 （《核舟记》）（非常）

　　⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河 （《劝学》）（横渡）

　　⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里 （《屈原列传》）（断绝）

　　2. 强

　　①挽弓当挽强，用箭当用长 （杜甫《前出塞》）（有力的弓）

　　②蚓无爪牙之利，筋骨之强 （《劝学》） （强健、强壮 ）

　　③策勋十二转，赏赐百千强 （《木兰诗》）（有余、略多）

　　④乃自强步，日三四里 （《触龙说赵太后》）（qiǎng，勉强）

　　⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 （《赤壁之战》）（强盛）

　　3. 假

　　①以是人多以书假余 （《送东阳马生序》）（借、借用）

　　②君子生非异也，善假于物也 （《劝学》）（借助、利用）

　　③乃吾前狼假寐，盖以诱敌 （《狼》）（假装）

　　④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 （假如、如果）

　　4. 望

　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 （《劝学》）（远看）

　　②日夜望将军至，岂敢反乎 （《鸿门宴》 ）（盼望、希望）

　　③先达德隆望尊 （《送东阳马生序》）（ 声望 ）

　　④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望 （《五人墓碑记》）（农历十五日）

　　5. 闻

　　①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （《劝学》）（听见）

　　②博闻强志 （《屈原列传》 ）（见闻、见识）

　　③初闻涕泪满衣裳 （《闻军官收河南河北》）（听说 ）

　　④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 （《邹忌讽齐王纳谏》）（ 使上级听见 ）

　　⑤况草野之无闻者欤 （《五人墓碑记》）（ 声望、声名 ）

　　⑥以勇气闻于诸侯 （《廉颇蔺相如列传》）（ 闻名、出名）

　　⑦ 扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（用鼻子嗅）

　　五、特殊句式（固定格式）

　　（一）判断句

　　① 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）

　　② 用心一也（判断句，“……也”表判断）

　　③ 用心躁也（判断句，“……也”表判断）

　　（二）倒装句

　　1.介词结构后置句（状语后置句）

　　① 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

　　② 君子博学而日参省乎己

　　2.定语后置句

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　（三）被动句

　　锲而不舍，金石可镂（被雕刻）

　　（四）省略句

　　①輮以（之，省代词，它）为轮

　　② 蟹（省谓语“有”）六跪而二螯

　　（五）固定用法

　　无以：没有用来……的办法。

　　例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　《过秦论》文言知识归纳

　　一、通假字

　　1.威振四海（振，通“震”，震动）

　　2.倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起）

　　3.非抗于九国之师（抗，通“亢”，高，引申为强大）

　　4.孝公既没（没，通“殁”，死）

　　5.合从缔交（从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同对付秦国的的策略）

　　6.赢粮而景从（景，通“影”，影子）

　　7.百有余年矣（有，通“又”，用在整数和零数之间）

　　8.陈利兵而谁何（何，通“呵”，大声呵斥）

　　9.约从离衡（衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略）

　　10.秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，弱点，毛病）

　　二、古今异义

　　1.国家

　　古义：指诸侯封地（诸侯国），大夫封地（家）；今义：一个国家的整个区域（全国）

　　2.爱人

　　古义：爱护别人，体贴别人；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方

　　3.以为

　　古义：把……作为，把……做成；今义：认为

　　4.山东

　　古义：崤山以东，即东方诸国；今义：指山东省

　　5.河

　　古义：黄河；今义：指一般河流

　　6.橹

　　古义：盾牌；今义：指外形似桨的一种用人力推进船的工具。

　　7.池

　　古义：护城河；今义：池塘

　　8.赢

　　古义：担负，背负；今义：胜或获得

　　9.以致

　　古义：用来招纳；今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。

　　三、词类活用

　　（一）名词的活用

　　1.名词作状语

　　① 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子那样；包，像包裹那样；囊，像口袋那样）

　　②天下云集响应，赢粮而景从。（云，像云那样；响，像回声那样；景，像影子一样）

　　③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。（南，向南；西，向西；东，向东；北，向北）

　　④南取百越之地，以为桂林、象郡。 （南，向南）

　　⑤乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（北，向北）

　　⑥内立法度，……外连横而斗诸侯。 （内，对内；外，对外）

　　⑦ 陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，用破瓮；绳，用绳子）

　　2.名词作动词

　　①陈涉瓮牖绳枢之子 （牖，当作窗户；枢，当作门轴）

　　② 子孙帝王万世之业也（帝王，称帝称王）

　　③ 外连横而斗诸侯（连横，采取连横的策略）

　　④ 履至尊而至六合（履，登上）

　　⑤ 将数百之众（将，带领）

　　⑥ 序八州而朝同列（序，招致，使……依次序排列）

　　⑦ 会盟而谋弱秦（盟：结盟）

　　（二）动词的活用

　　1.动词作名词

　　追亡逐北（亡，逃跑的军队）

　　2.动词的使动用法

　　① 外连横而斗诸侯（斗，使……相斗）

　　② 伏尸百万，流血漂橹（漂，使……漂浮）

　　③吞二周而亡诸侯（亡，使……亡，灭亡）

　　④ 序八州而朝同列（朝，使……朝拜）

　　⑤ 却匈奴七百余里（却，使……退却）

　　⑥ 约从离衡（离，使……离散）

　　（三）形容词的活用

　　1.形容词作名词

　　①崤函之固 （固，险固的地势）

　　②因利乘便，宰割天下 （利，有利的形势）

　　2.形容词作动词

　　且夫天下非小弱也（小，变小；弱，削弱）

　　3.形容词的使动用法

　　①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦（弱，使……弱，削弱）

　　②焚百家之言，以愚黔首 （愚，使……愚昧）

　　③士不敢弯弓而报怨（弯，使……弯）

　　四、一词多义

　　1.制

　　①一日不再食则饥，终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》 制作、缝制

　　②其牙机巧制，皆隐在尊中 《后汉书·张衡传》制造、制作

　　③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人《赤壁之战》 压制、控制

　　④秦有余力而制其弊 《过秦论》制服

　　⑤王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》 统率、指挥

　　⑥是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》 规定、制定

　　⑦乃重修岳阳楼，增其旧制 《岳阳楼记》规模

　　2.亡

　　①从径道亡，归璧于赵 《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱

　　②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣《过秦论》 丢失、失去

　　③燕虽小国而后亡 《六国论》灭亡、消亡

　　④今刘表新亡，二子不协 《赤壁之战》死亡

　　⑤追亡逐北，伏尸百万 《过秦论》逃兵、逃亡的人

　　⑥河曲智叟亡以应 《愚公移山》通“无”，没有

　　⑦吞二周而亡诸侯 《过秦论》使动用法，使……灭亡

　　3.固

　　①临不测之渊以为固 《过秦论》牢固、坚固（的地势）

　　②固国不以山溪之险 《孟子》巩固

　　③秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》 坚持、坚决

　　④且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》 一定、必

　　⑤吾固知公子之还也 《信陵君窃符救赵》本来、原来

　　⑥卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》 既、已

　　⑦独夫之心，日益骄固 《阿房宫赋》固执、顽固

　　⑧人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》 固然、诚然

　　4.利

　　①故木受绳则直，金就砺则利 《劝学》锐利、锋利

　　②假舆马者，非利足也，而致千里 《劝学》快

　　③天时不如地利，地利不如人和《孟子·公孙丑》 有利、条件好

　　④因利乘便，宰割天下，分裂山河 《过秦论》有利的形势

　　⑤有蒋士者，专其利三世矣 《捕蛇者说》利益、好处

　　⑥商人重利轻别离 《琵琶行》利润

　　⑦故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也《孙子·谋攻》 胜利

　　⑧火器利袭远，技击利巷战 《冯婉贞》有利于

　　5.遗

　　①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《过秦论》 丢失

　　②夜不闭户，路不拾遗 《封神演义》丢失的东西

　　③小学而大遗，吾未见其明也 《师说》遗漏、忽略

　　④此三者，吾遗恨也 《伶官传序》死去的人遗留下来的

　　⑤是以先帝简拔以遗陛下 《出师表》给予，赠送

　　6.度

　　①宁信度，无自信也 《韩非子》尺码、尺度

　　②生之有时，而用之无度，则物力必屈《论积贮疏》 程度、限度

　　③内立法度，务耕织，修守战之具 《过秦论》规章、制度

　　④卒起不意，尽失其度 《荆轲刺秦王》风度、常态

　　⑤一年一度秋风劲 《采桑子·重阳》次、回、量词

　　⑥感慨今昔，因自度此曲 《扬州慢》谱写、创制

　　⑦生无可奈何，而死固付之度外矣《（指南录）后序》 考虑、思虑

　　⑧试使山东诸国与陈涉度长絜大 《过秦论》量、计算

　　⑨理有未安，妄以臆度 《问说》推测、猜测

　　⑩万里赴戎机，关山度若飞 《木兰诗》通“渡”，过

　　五、特殊句式

　　（一）判断句

　　1.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（……者，表判断）

　　2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（……也，表判断）

　　3.关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也（……也，表判断）

　　（二）倒装句

　　1.介词结构后置句（状语后置句）

　　① 余威震于殊俗

　　② 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩……

　　③ 谪戌之众，非抗于九国之师也

　　④ 锄榎棘矜，非铦于钩戟长铩也

　　2.宾语前置句

　　① 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。

　　② 陈利兵而谁何

　　（三）被动句

　　① 谪戍之众，非抗于九国之师也

　　② 身死人手，为天下笑者

　　（四）省略句

　　① 商君佐之，（秦孝公）内立法度（省主语）

　　② 以（之）为桂林、象郡（省介词宾语）

　　③ 聚之（于）咸阳（省介词）

　　④ 委命（于）下吏（省介词）

　　《师说》文言知识归纳整理

　　一. 通假字

　　1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）

　　2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）

　　二、古今异义

　　（1）古之学者必有师

　　古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人

　　（2）师者，所以传道受业解惑也

　　古义：用来……的；今义：表因果关系的连词

　　（3）是故弟子不必不如师

　　古义：不一定；今义：用不着

　　（4）是故无贵无贱，无长无少

　　古义：无论；今义：没有，常为否定副词

　　（5）吾从而师之

　　古义：跟随而且；今义：表目的或结果的连词

　　（6）今之众人

　　古义：一般人；今义：众多的人，大家

　　（7）小学而大遗

　　古义：小的方面学习

　　今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）

　　三、 一词多义

　　1 师

　　① 古之学者必有师（名词，老师）

　　② 师道之不传也久矣（动词，从师求学）

　　③ 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）

　　④ 吾师道也（名词作动词，学习）

　　2.传

　　① 师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）

　　②师道之不传也久矣（动词，流传）

　　③六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）

　　3.道

　　① 传道受业解惑也（名词，道理）

　　② 师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）

　　③ 道相似也（名词，道德学问）

　　4.惑

　　① 惑之不解（名词，疑难问题）

　　② 于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）

　　③ 惑而不从师（动词，遇到疑难问题）

　　5. 乎

　　（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)

　　（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）

　　（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）

　　（4）嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）

　　6. 而

　　（1）人非生而知之者（连词，表承接）

　　（2）惑而不从师（连词，表转折）

　　（3）吾从而师之（连词，表承接）

　　(4) 择师而教之（连词，表承接）

　　(5) 授之书而习其句读者（连词，表并列）

　　(6) 小学而大遗（连词，表转折）

　　(7) 则群聚而笑之（连词，表修饰）

　　(8) 如是而已（与“已”连用，表陈述语气）

　　7. 之

　　（1）古之学者必有师（结构助词，的）

　　（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）

　　（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）

　　(4) 夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）

　　(5) 师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）

　　(6) 欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）

　　(7) 圣人之所以为圣（代词，指代这件事）

　　(8) 彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）

　　(9) 句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）

　　(10) 巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）

　　（11）郯子之徒（代词，这，这一类）

　　（12）六艺经传皆通习之（音节助词，起凑足音节的作用，不译）

　　（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）

　　8. 其

　　（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）

　　（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）

　　（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）

　　（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）

　　（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）

　　9. 于

　　（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）

　　（2）而耻学于师（介词，向）

　　（3）于其身也（介词，对于）

　　（4）皆出于此乎（介词，从）

　　（5）不拘于时（介词，表被动，被）

　　10. 也

　　（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）

　　（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）

　　（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）

　　（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）

　　四、 词类活用

　　（一）名词的活用

　　1.名词作状语

　　则群聚而笑之（群，表动作的情态，成群）

　　2.名词作动词

　　① 吾师道也（名词作动词，学习）

　　② 其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）

　　3.名词的意动用法

　　① 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）

　　② 孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）

　　（二）形容词的活用

　　1.形容词作名词

　　① 小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）

　　② 吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）

　　③ 是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）

　　④ 师者，所以传道受业解惑也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）

　　⑤ 位卑则足羞，官盛则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人）

　　2.形容词作动词

　　惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）

　　3.形容词的意动用法

　　而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）

　　（三）动词的使动用法

　　授之书而习其句读者（习，使……学习）

　　五、文言句式

　　（一）判断句

　　（1）师者，所以传道受业解惑也（……者，……也，表判断）

　　（2）道之所存，师之所存也（……也，表判断）

　　（3）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）

　　（二）被动句

　　不拘于时（介词“于”表被动）

　　（三） 倒装句

　　1．介宾结构后置句（状语后置句）

　　（1）而耻学于师（于师学，介宾短语后置）

　　（2）师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）

　　（3）不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）

　　2．宾语前置句

　　句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）

　　4. 省略句

　　（1）今其智乃反不能及（之）（省宾语）

　　（2）吾从（之）而师之（省宾语）

　　（3）（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）

　　（4）（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）

　　5. 固定格式

　　庸……乎：表反问，难道……吗，哪里……呢

　　例句：夫庸知其年之先后生于吾乎

　　

　　“沛公军霸上”是什么句式？

　　句式：句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句

　　翻译：沛公(在)霸上驻军,没有能够和项羽相见.

　　军：名词活用为动词,其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“霸上”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。

　　《鸿门宴》知识点归纳：

　　一、文学常识：(只记划横线的重要信息)

　　司马迁(公元前145年～公元前90年)，西汉史学家、思想家、文学家。字子长，夏阳(今陕西韩城南芝川镇)人，一说龙门(今山西河津)人。

　　《史记》分为12本纪，30世家，70列传，10表，8书，共130篇，50多万字，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝(公元前122年)，共3000多年的历史。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。

　　《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。称为“二十四史”之首。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。

　　二、文化常识：

　　(一)坐席：古代君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，即以此称君。而以北面为卑，或以之称臣。东西坐席一般以东为主，以西为客。但汉代刚好相反，本文即如此。

　　(二)古代“座次”问题：

　　1、官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”

　　2、车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”

　　3、室内：西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。

　　4、堂上座位：北为帝(尊)，南为臣(卑) 左为贵，右为轻。

　　5、四面环坐：由尊到卑，依次排列。

　　参考资料

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　　初中文言文古文化常识摘抄整理

　　一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。8.劾：检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项③要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。(2)御史大夫：其权力仅次丞相。(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒、司空。(5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。(7)太尉：军事首脑。(8)郎中：尚书属下部员。(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。(11)校尉：汉代军事长官。(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。(13)太史：记史，管文收。(14)国子监：中央教育机构。(15)左右拾遗：唐代谏官。(16)总督：清代地方最高行政长官。(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。(18)知州：州一级行政长官。知，管理。(19)太守：郡一级行政长官(20)主簿：秘书。2.表官职变化的①表授予官职的词语。征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》②表罢免官职的词语。罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》③表提升官职的词语。升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》④表降低官职的词语。谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学解》）左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（《新唐书·装延龄传》）出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。（《后汉书·明帝纪》）⑤表调动官职的词语。迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》⑥表兼代官职的词语。兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》领：兼任（较为低级的官职）。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。《晋书·袁乔传》行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》署：代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。（《史记·项羽本记》）摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。（《新唐书·杜如晦传》）守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。（《三国志·王修传》）⑦表辞官告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（《后汉书·李通传》）乞骸骨：古代官吏请求退职，，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。（《汉书·疏广传》）致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。（《新唐书·白居易传》）这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。3.表人物个性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、狷介。耿：光明。埂：正直。鲠：直爽，正直。佞：能说会道，引为巧言谄媚。谲：欺诈，玩弄手段。4.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）5.与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试。6.与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅。7.表敬重的：敬、重、尊、恭。8.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹多：称赞。嘉：赞美。与：赞许。9.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰。10.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。夷：东部少数民族。戎：西部少数民族。狄：北部少数民族。11.表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪。12.表主管的：知、典、主。13.与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽。14.与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收。稔：庄稼成熟。刈：割；镰刀一类的农具。廪：米仓。官府供给粮食。禀：给于各物。府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。荒：荒年，收成不好。15.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚赡：富足，充足；供给。给：足，丰足。16.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏。17.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑。馁：饥饿，五谷没有收成。馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。18.表俸禄的：俸、禄、秩、饷秩：官吏的俸禄。19.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑。20.表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带。21.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋。宇：屋檐。庑：高堂周围的郭房，厨房；房屋。22.表桌床的：案、几、床、榻。23.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）。忤：违反，抵触。牾：逆。24.表揭发的：劾、讦、揭、擿劾：揭发罪状。讦：攻击或揭发别人的短处。25.表害怕的：畏、惧、惮、慑、骇、患。26.表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅衔：藏在心中，特指怀恨。诅：诅咒。27.表暗中的：阴、间、密。28.表诬陷的：中、谮、诬。谮：说坏话诬陷别人。29.表朝见的：朝、觐觐：原指诸侯秋天朝见天子。朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。30.与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿。畿：京城所管辖的地方。31.与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏祚：福；帝王。践祚：即位。32.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）。告：告诫，嘱咐；皇帝的命令或诏书。谕：告诉，使人知道；知道，了解，明白。折：驳斥，使对方屈服。诘：责备，追问。诉：告状；诽谤。33.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏。34.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。让：责备，责怪尤：罪过，过错折：驳斥，使对方屈服35.表宽容的：容、贷、恕、宽。36.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞。37.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩戾：①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。诟：①耻辱②骂忿：愤怒，怨恨。恚：恨、怒。38.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。族：灭族。流：流放，古代的一种刑罚。赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。械：桎梏，脚镣和手铐。39.表监狱的：囹圄、狱。40.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾。41.表告别的：辞、别、谢。42.表离开某地的：去、迁、徙。43.表到往某地的：如、过、诣、往、经。44.与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙。逸：马脱了缰绳，放纵。45.表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋。遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。46.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂。三、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。四、值得了解的相关复音词1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.视事：在任，在职；公。5.听事：公的地方。6.逆旅：旅馆。7.部曲：私家军队。8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。五、相对稳定的通假字1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记·淮阴侯列传》）。7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记·孙膑列传》）。②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《史记·陈涉世家》）。8.内，通“纳”：接纳，让……近来；藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（《史记·项羽本纪》）。10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。六、表示时间的词1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）

　　高考语文课文有哪些文言文知识重点

　　导语：“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说，“你吃饭了吗?”。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。

　　初中文言文翻译方法

　　六字法，可能让你有意想不到的收获。这六个字是：对、增、删、移、留、换。

　　一、对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。如： “宋有富人，天雨墙坏。” (《韩非子.说难》)可译为：“宋国有个富人，天下雨使墙倒塌了。”

　　二、增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。例如： “齐师伐我。”(《曹刿论战》)齐国军队攻打我国。

　　对于省略了某些句子成分或内容的句子，翻译时，要做必要的补充，意思才完整，语句才流畅。补充的部分应该用括号加以标注。如：“问：‘何以哉?’”(《曹刿论战》)“问”缺主语和直接宾语，应做补充。译文则为： “(曹刿)问(庄公)： ‘凭借什么作战?’”

　　三、删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。如：

　　①夫战，勇气也。 (《曹刿论战》)

　　夫，发语词;也，表示判断的语气词。现代汉语中不用，应删。

　　②陈胜者，阳城人也。 (《陈涉世家》)

　　者，起提顿作用。也，表示判断的语气词。现代汉语中的判断句不用这两个虚词，应删。

　　四、移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。例如：

　　①战于长勺(《曹刿论战》)

　　“于长勺”应作“战”的状语，应提到“战”前翻译。

　　②带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 (《涉江》)

　　“陆离”是修饰“长铗”的， “崔嵬”是修饰“切云”的，翻译时应移到被修饰的中心语前。

　　五、留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。如：

　　①庆历四年春，滕子室谪守巴堕郡。 (《岳阳楼记》)

　　②山东豪杰逆并起而亡秦族矣。 (贾谊《过秦论》)

　　句中画横线的词照录不译。

　　六、换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

　　高考语文课文有哪些文言文知识重点

　　一、通假字

　　1.今老矣，无能为也已 (通“矣”)

　　2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)

　　3.秦伯说 (同“悦”)

　　4.失其所与，不知 (同“智”，明智)

　　二、古今异义

　　1.夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)

　　2.行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)

　　三、词类活用

　　1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

　　2.既东封郑(封，使…成为疆界;东，在东边)

　　3.且贰于楚也

　　4.越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑;远，远地，形作名)

　　5.烛之武退秦师(使动，使…撤兵)

　　6.共其乏困(乏用—缺少的东西)

　　7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)

　　8.因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

　　四、一词多义

　　封

　　既东封郑(做疆界，动词)

　　肆其西封(疆界，名词)

　　若：

　　若舍郑以为东道主(假如)

　　山有小口，仿佛若有光(似乎)

　　余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

　　望洋向若而叹(海神名)

　　以为莫己若者(及、比得上)

　　说：

　　秦伯说，与郑人盟(通“悦”)

　　故为之说，以俟夫观人风者得焉(“杂说”，文体的一种)

　　及郡下，诣太守，说如此(陈述)

　　辞：

　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(推辞)

　　停数日，辞去告辞，(辞别)

　　鄙：

　　越国以鄙远，君知其难也：边远的地方( “以……为鄙”)

　　肉食者鄙，未能远谋(浅陋)

　　我皆有礼，夫犹鄙我(看不起，轻视)

　　微：

　　微夫人之力不及此(如果没有)

　　微闻有鼠作作索索：(暗暗的)

　　见其发矢十中八九，但微颔之(稍微、略微)

　　人微言轻(地位地下，卑贱)

　　敝：

　　因人之力而敝之(损害，衰败)

　　曹操之众，远来疲敝(疲惫)

　　许：

　　公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之(答应，听从)

　　先生不知何许人也(表处所)

　　杂然相许(赞同)

　　潭中鱼可百许头(约数)

　　五、文言虚词

　　1、以

　　①以其无礼于晋　(因为，连词)

　　②敢以烦执事(拿，用，介词)

　　③越国以鄙远(表顺承，连词)

　　④焉用亡郑以陪邻?　(表顺承，连词)

　　⑤若舍郑以为东道主　(把，介词)

　　2、而

　　①今急而求子(才，连词，表顺承)

　　②夜缒而出　(表修饰，连词)

　　③若亡郑而有利于君　(表顺承，连词)

　　④朝济而夕设版焉。　(表转折，连词)

　　3、焉

　　①子亦有不利焉。　(语气词，表陈述)

　　②焉用亡郑以陪邻?(疑问副词，为什么)

　　③若不阙秦，将焉取之　(疑问副词，怎么能)

　　④以俟夫观人风者得焉　(兼词，于何)

　　⑤永之人争奔走焉　(兼词，于此)

　　4.之

　　臣之壮也，犹不如人(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　行李之往来，共其乏困(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　夫晋，何厌之有(助词，宾语前置的标志)

　　是寡人之过也/因人之力而敝之(助词，的.)

　　因人之力而敝之(指代秦君)

　　阙秦以利晋，唯君图之(代这件事)

　　将焉取之(代土地)

　　5.其

　　以其无利于晋(指代郑文公)

　　君知其难也(这)

　　又欲肆其西封(指代晋国)

　　失其所与(指代自己)

　　吾其还也语气词，(表商量语气，相当于“还是”)

　　6.且

　　以其无礼于晋，且贰于楚也(连词，表并列，又)

　　且君尝为晋君赐矣(连词，递进，况且)

　　六、特殊句式

　　1.(介词结构后置)

　　A.以其无礼于晋

　　B. 若亡郑而有益于君

　　C.佚之狐言于郑伯

　　2.(省略句)

　　A.晋军(于)函陵，秦军(于)汜南

　　B.(晋惠公)许君焦、瑕

　　C.敢以(之)烦执事

　　D.夜缒(烛之武)而出

　　E.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”

　　3.夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标志)

　　【课文重点分析案例】： 《荆轲刺秦王》知识点梳理

　　一、通假字

　　1.秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。

　　2.日以尽矣 以，通“已”，已经。

　　3.今日往而不反者 反，通“返”。

　　4. 燕王诚振怖大王之威

　　5.荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”，捧着。

　　6.图穷而匕首见 见，通“现”，出现。

　　7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。

　　8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。

　　二、古今异义

　　1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。

　　2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。

　　3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。

　　4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。

　　5.持千金之币物 古义：礼物 今义：钱币。

　　6.秦王方还柱走 古义：跑 今义：步行。

　　7.诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫 今义：指中医。

　　8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。

　　三、词类活用现象：

　　名词作状语

　　1.进兵北略地

　　2.此臣日夜切齿拊心也

　　3.函封之

　　4.发尽上指冠

　　名词作动词

　　1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲

　　2.皆白衣冠以送之

　　3.乃朝服，设九宾

　　使动用法

　　1.使使以闻大王

　　2.使毕使于前

　　3.自引而起，绝袖

　　意动用法

　　1.太子迟之

　　2.群臣怪之

　　四、文言句式：

　　判断句

　　1.此臣日夜切齿拊心也

　　2.今日往而不反者，竖子也

　　3. 事所以不成者，乃欲以生劫之

　　省略句

　　1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤

　　2.欲与 ( 之 ) 俱

　　3.见燕使者(于)咸阳宫

　　4. 而(群臣)卒惶急无以击轲

　　被动句

　　1.父母宗族，皆为戮没

　　2.燕国见陵之耻除矣

　　介宾短语后置

　　1.常痛于骨髓

　　2.给贡职如郡县

　　3.燕王拜送于庭

　　定语后置

　　1.太子及宾客知其事者

　　2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

　　荆轲刺秦王知识点小结2

　　六、重点实虚词

　　1、发

　　轲既取图奉之，发图 打开

　　顷之未发，太子迟之 出发

　　发尽上指冠 头发

　　2、故

　　故遣将守关者 特意

　　以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 缘故

　　鲰生说我……故听之 所以

　　君安与项伯有故 故交，老交情

　　于是荆轲遂就车而去，终已不顾 登上

　　轲自知事不就 成功

　　故人具鸡黍 老，旧

　　3、诚

　　诚能得樊将军首 如果真的

　　燕王诚振怖大王之威 的确，确实

　　4、度

　　度我至军中，君乃入 估计

　　卒起不意，尽失其度 常态，气度

　　5、顾

　　顾计不知所出耳 只是，不过

　　荆轲顾笑武阳 回头

　　大行不顾细谨 顾忌，考虑

　　6.为

　　父母宗族，皆为戮没 被

　　为之奈何 对付，处理

　　乃为装遣荆轲 准备

　　乃令秦武阳为副 做为

　　其人居远未来，而为留待 因为

　　荆轲和而歌，为变徵之声 发出

　　7.而

　　可以解燕国之患，而报将军之仇者 并且，表递进

　　其人居远未来，而为留待 因而，表因果

　　今日往而不反者，竖子也 却，表转折

　　于是荆轲遂就车而去 就，或不译，表承接

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走 相当于“地”或不译，表修饰

　　七、固定用法

　　1.臣乃得有以报太子 ( “有以”，意为：有用来……的办法 )

　　2.然则将军之仇报 (既然这样，那么)

　　3. 荆轲有所待(有……的)

　　4.仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之

　　(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)

　　5.而卒惶急无以击轲 ( “无以”，意为：没有用来……的办法 )

　　6.以故荆轲逐秦王 (因此)

　　《鸿门宴》知识点梳理

　　一、通假字

　　距关，毋内诸侯(距通“拒”，内通“纳”)

　　张良出，要项伯(要通“邀”)

　　愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)

　　旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”)

　　令将军与臣有郤(郤通“隙”)

　　因击沛公于坐(坐通“座”)

　　交戟之士欲止不内(内，通“纳”)

　　二、古今异义词

　　沛公居山东时 古：崤山以东地区今：山东省

　　将军战河北，臣战河南 古：黄河以北、黄河以南 今：河北省、河南省

　　约为婚姻 古：儿女亲家关系今：男女结婚

　　备他盗之出入与非常也 古：意外的情况 今：表程度，很、甚

　　而听细说 古：小人的谗言今：详细说来

　　三、重点文言实词释义 (12个 )

　　1.军

　　沛公军霸上： 名词作动词，驻扎。

　　从此道至吾军： 名词，军营。

　　初一交战，操军不利： 名词，军队。

　　勇冠三军： 名词，军队的编制单位。

　　2.击

　　忽击忽失： 动词，攻击，攻打。

　　因击沛公于坐： 动词，杀。

　　秦王不肯击缶： 动词，敲打，敲击。

　　相如持其璧睨柱，欲以击柱： 名词，碰撞。

　　3.内

　　毋内诸候： 内，通“纳”，动词，接纳。

　　帘内掷一纸出： 名词，里面，与“外”相对。

　　内无法家弼士： 名词作状语，在内部。

　　色厉内荏： 名词，内心，心里。

　　4.如

　　劳苦而功高如此： 动词，像。

　　沛公起如厕： 动词，往、去。

　　固不如也： 动词，及、比得上

　　5.倍

　　愿伯具言臣之不敢倍德也： 动词，通“背”，违背。

　　每逢佳节倍思亲： 副词，愈加。

　　6.谢

　　旦日不可不蚤自来谢项王： 动词，道歉，谢罪。

　　乃令张良留谢： 动词，辞别。

　　哙拜谢，起，立而饮之： 动词，感谢。

　　7.意

　　然不自意： 动词，料想、意料、估计。

　　其意常在沛公也： 名词，心意、意图。

　　臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。

　　宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。

　　8.坐

　　项王、项伯东向坐： 动词，坐下。

　　因击沛公于坐： 坐，通“座”，名词，座位。

　　坐北朝南： 动词，坐落，指位置所在。

　　停车坐爱枫林晚： 介词，因为。

　　9.举

　　杀人如不能举： 副词，尽。

　　举所佩玉 以示之者三：动词，举起。

　　今亡亦死，举大计亦死： 动词，举行、施行。

　　举不胜举： 动词，列举、举出。

　　10.胜

　　沛公不胜： 杓动词，禁得住。

　　刑人如恐不胜： 副词，尽。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖： 形容词，优美的。

　　此时无声胜有声： 动词，胜过、超过。

　　11.斗

　　玉斗一双，献与亚父： 名词，酒器。

　　仅凿斗大一池，植数茎以塞责： 名词作状语，像斗一样……

　　潭西南而望，斗折蛇行： 名词作状语，像北斗星。

　　今两虎共斗，其势不俱生： 动词，争斗。

　　12.置

　　沛公则置车骑，脱身独骑： 动词，放弃、丢下。

　　置之坐上： 动词，安放，放置。

　　乃置酒大会宾客： 动词，摆、设。

　　四、古今异义

　　1.山东 古：指崤山以东地区。

　　今：指太行山东边的一个省。

　　2.非常 古：意外的变故。

　　今：程度副词，很不一般。

　　3.河北 古：黄河以北地区。

　　今：黄河北部的一个省。

　　4.河南 古：黄河以南地区。

　　今：黄河南部的一个省。

　　5.细说 古：小人的谗言。

　　今：详细地讲述。

　　6.婚姻 古：儿女亲家

　　今：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。

　　五、词类活用

　　A.名词作动词

　　沛公军霸上 原义军队，此处义为 军队驻扎

　　沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 原义话语，此处义为告诉

　　沛公欲王关中 原义大王、首领，此处义为做王

　　不可不语 原义言语，此处义为告诉

　　吾得兄事之 原义事情，此处义为侍奉

　　道芷阳 原义道路，此处义为取道

　　籍吏民，封府库 原义簿籍，此处义为登记

　　范曾数目项王 原义为眼睛，此处义为使眼色

　　刑人如恐不胜 原义为刑罚，对犯人的体罚，此处义为用刑罚惩处

　　B.名词作状语

　　君为我呼入，我得兄事之 像对待兄长那样

　　项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 像鸟儿张开翅膀那样

　　项伯乃夜驰之沛公军 在夜里

　　头发上指，目眦尽裂 向上

　　道芷阳间行 从小路

　　C.形容词作动词

　　素善留侯张良 原义为好，此处义为善待、交好

　　D.形容词作名词

　　君安与项伯有故 原义为旧的，此处义为老交情

　　E.使动、意动句

　　先破秦入咸阳者王之 以(之)为王

　　项伯杀人，臣活之 使(之)活下来

　　沛公旦日从百余骑来见项王 使(百余骑)跟从

　　交戟之士欲止不内 使(他)停止下来

　　沛公不先破关中，公岂敢入乎 使(关中)被攻破

　　六、特殊句式

　　1.判断句

　　吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

　　沛公之参乘樊哙者也。

　　此亡秦之续耳。

　　楚左尹项伯者，项羽季父也。

　　亚父者，范增也。

　　夺项王天下者必沛公也。

　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

　　人方为刀俎，我为鱼肉。

　　今人有大功而击之，不义也。

　　2.倒装句

　　具告以事(介词结构后置)

　　长于臣(介词结构后置)

　　得复见将军于此(介词结构后置)

　　籍何以至此(宾语前置)

　　客何为者(宾语前置)

　　大王来何操(宾语前置)

　　沛公安在(宾语前置)

　　3.被动句

　　若属皆且为所虏(“为所”表示)

　　吾属今为之虏矣(“为”表示)

　　4.省略句

　　为击破沛公军(省介词宾语“之”吾)

　　樊哙覆其盾于地，加彘肩上(省略状语“于其”)

　　七、固定结构

　　1.财物无所取，妇女无所幸(“……无所……，……无所……”，“……没有被……，……没有被……”其中“无所”还可以换作“有所”。)

　　2.孰与君少长(“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“与……比，哪一个……”)

　　3.何辞为(“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。)

　　八、成语

　　秋毫不敢有所近(秋毫无犯)

　　今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(项庄舞剑，意在沛公)

　　劳苦而功高如此(劳苦功高)

　　大行不顾细谨，大礼不辞小让

　　如今人方为刀俎，我为鱼肉(人为刀俎，我为鱼肉)

　　九、古代文化常识

　　坐席：古代君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，即以此称君。而以北面为卑，或以之称臣。东西坐席一般以东为主，以西为客。但汉代刚好相反，本文即如此。

　　古代“座次”问题：

　　1.官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”

　　2.车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”

　　3.室内：西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。

　　4.堂上座位：北为帝(尊)，南为臣(卑) 左为贵，右为轻。

　　5.四面环坐：由尊到卑，依次排列。

　　西——北——南——东

　　项羽(伯)——亚父——沛公(张良)